本页分别说明悬疑的信息差和伏笔与回收的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
信息差由三件事构成：谁掌握哪一部分、这部分何时被说出、掌握者据此采取什么行动。三者缺一，信息多少不同只算背景，不形成悬疑。
判断时做一次删除测试：假设某个角色从未获得某项信息，重看他接下来的选择是否改变；行动不变，说明信息差只是背景；行动改变，再核对观众获知该信息的时点与角色是否不同，并看这个时间差是否被用来制造追问。
看一场追问戏时，若只因为某角色隐瞒信息就把他判成反派，已经越过信息差的适用范围；信息差只记录谁知道哪一项、这差异怎样限制下一步行动，隐瞒的动机和道德评价要另找依据，不能由知道多少直接推出对错。
伏笔是前文放入一条当时不必解释的信息，回收让它在后文承担解释或推动功能；判断要看前后是否同一对象，以及回收是否补出先前缺失的因果。
判断时做一次“注意标记”核对：先回到前文首次出现处，看它是否被镜头停留、台词重复或人物反应标出，让观众有机会记住；再到后文回收处，看它是否补上一个此前悬着未解释的缺口。两处都成立，才算伏笔与回收；前文没有标记、后文却要求记得，属于事后附会；前文有标记、后文只重复原信息，也不算。
看到后文隔了很久才接上前文的一处细节时，间隔长短本身不能当判据：两者紧挨着可以成立，隔了很长段落也照样可以成立；线索写得显眼、观看时就被猜到，也不影响它算不算伏笔。这些只说明线索好不好找、离得远不远。判断要回到后文对那一处的实际使用，而不是它埋得多早、多深。
本页分别说明悬疑的信息差和伏笔与回收的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
信息差由三件事构成：谁掌握哪一部分、这部分何时被说出、掌握者据此采取什么行动。三者缺一，信息多少不同只算背景，不形成悬疑。
判断时做一次删除测试：假设某个角色从未获得某项信息，重看他接下来的选择是否改变；行动不变，说明信息差只是背景；行动改变，再核对观众获知该信息的时点与角色是否不同，并看这个时间差是否被用来制造追问。
伏笔是前文放入一条当时不必解释的信息，回收让它在后文承担解释或推动功能；判断要看前后是否同一对象，以及回收是否补出先前缺失的因果。
判断时做一次“注意标记”核对：先回到前文首次出现处，看它是否被镜头停留、台词重复或人物反应标出，让观众有机会记住；再到后文回收处，看它是否补上一个此前悬着未解释的缺口。两处都成立，才算伏笔与回收；前文没有标记、后文却要求记得，属于事后附会；前文有标记、后文只重复原信息，也不算。
本机选择，不代表全站统计
尚未选择
看一场追问戏时，若只因为某角色隐瞒信息就把他判成反派，已经越过信息差的适用范围；信息差只记录谁知道哪一项、这差异怎样限制下一步行动，隐瞒的动机和道德评价要另找依据，不能由知道多少直接推出对错。
看到后文隔了很久才接上前文的一处细节时，间隔长短本身不能当判据：两者紧挨着可以成立，隔了很长段落也照样可以成立；线索写得显眼、观看时就被猜到，也不影响它算不算伏笔。这些只说明线索好不好找、离得远不远。判断要回到后文对那一处的实际使用，而不是它埋得多早、多深。
阅读时先确认讨论对象，再把判断依据与推测分开；遇到具体作品、产品或现场情况，应另行核对可靠资料。
